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机械设计制造及其自动化专业

目录

一、专业开办历史久

二、人才培养目标明

1.注重创新能力，培养全面素质

2.注重实践和创新教育，强调应用能力

三、教学团队力量强

四、学科教学平台多

五、教学改革效果好

六、人才培养质量高

七、常见问题

专业基本信息

专业名称：机械设计制造及其自动化

专业门类：机械工程类

基本年限：四年

授予学位：工学学士学位

专业代码：

01

专业开办历史久

最早起源于我校年的轮机专科，年设“机械制造工艺与设备”本科，年更名为“机械设计制造及其自动化”专业，经过数十年的建设，已经成为：

“机械工程“”一级学科硕士学位授予权学科

“机械”类别工程硕士学位授予权学科”

“国家级一流专业”建设点

“广东省特色重点学科”

“教育部-瑞士GF智能制造创新实践基地”培育建设点

“广东省现代产业学院--钢铁与汽车产业技术学院”建设点

02

人才培养目标明

1.注重创新能力，培养全面素质

培养德智体美劳全面发展，具备协同创新思维、终身学习意识、良好职业素养和较强技术应用能力，能在机械制造及相关领域，从事设计研发、生产组织与管理服务等工作，能够解决生产一线复杂机械工程问题的应用型高级工程技术人才。

2.注重实践和创新教育，强调应用能力

以一流专业建设为抓手，以产业需求为导向、新工科建设为引领，以“学生为中心、成果为导向、持继改进”的工程教育专业认证理念展开一流专业、一流课程建设，以项目为载体、组织学生参加各类双创项目或科技创新活动，以研促教、以赛促学，提升学生的工程实践和创新能力，培养适应产业变革的应用型高级工程技术人才。

03

教学团队力量强

专业拥有专任教师23人，企业工程系列的外聘教师13人，专任教师中教授4人、副高职称6人，拥有机械制造及其自动化、机械电子工程、工业工程等多个专业的博士学位的教师14人，硕士生导师6人，双师双能型教师比例达80%。广东省优秀教学团队1个，广东省南粤优秀教师1人。本专业现有2门省级一流课程（《机械制图》、《液压与气压传动》），3门省级精品资源共享课（《液压与气压传动》、《金工实习》、《机械工程基础（工程材料及成形）》），6门校级精品课程。

04

学科教学平台多

在校内：有机械工程实验中心、工程训练中心2个广东省实验教学示范中心；海洋装备及制造技术、小家电创新设计制造技术2个省级工程技术中心，拥有工程材料、机械原理、机械设计、力学、公差等多个专业基础实验室，机器人、3D打印、PLC自动控制、三坐标测量仪、五轴机床等专业实践平台或先进仪器设备，以及数控、焊接、电加工、机械加工、钳工、铸造、等激光增材制造实训室，总使用面积超过m2，总资产价值约万。

在校外，有2个广东省联合培养研究生基地，校企共建海信、格力等实践平台13个。

年新获批为“教育部-瑞士GF智能制造创新实践基地”培育建设单位、“广东省现代产业学院-钢铁与汽车产业技术学院”建设单位。

05

教学改革效果好

完善培养方案、优化课程体系。按卓越工程师教育培养计划2.0精神、工程教育专业认证标准，引导行业和企业参与联合培养人才，校企共定培养方案，强化实践环节至总学分的20%；开设“海信班”等产业班展开订单式培养，校企联合重塑教学内容，协同培养产业需求的应用型人才。

重塑教学内容、创新教学方法。开展探究式、研究式和项目式教学，培养学生基于问题导向的学习与研究能力。以挑战杯、互联网+、机械创新设计、机器人等各类学科竞赛为抓手，推动学科专业交叉融合和项目驱动式教学，科教、产教融合强化实践教学内容，培养应用型“新工科”人才。

06

人才培养质量高

近5年毕业生初次平均就业率为96.99%，有超过77.32%以上的学生在珠三角就业；考研深造学生逐年增加，近3届毕业生中82人被各地区高校录取。

近三年来，机械设计及其自动化专业的学生参与各类科技竞赛37项，其中国家级项目13项，例如中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，全国机器人擂台赛等，学生竞赛获得省级以上奖项80多人次，申报专利10多件；年学生作品“波纹管网箱养殖服务机器人”获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。

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